Подробности

Опубликовано 23.11.2023 12:00

Просмотров: 3622

Заведующий детским садом «Сказка» г. Тайшета Дубкова Ирина Григорьевна представила для педагогов-стажеров педагогическую панораму по теме: «Реализация STEM-образования детей дошкольного возраста в рамках ФОП ДО».

Заместитель заведующего по УВР Петренко Татьяна Александровна провела для участников образовательный обзор по теме: «STEM – технология в контексте развития предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста».

В ходе стажировочной сессии педагогами было представлено:

• открытое образовательное мероприятие по экспериментированию с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Лаборатория науки и естествознания «Удивительное рядом»»;
• открытое образовательное мероприятие по физическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста через интеграцию образовательных модулей STEM-технологии по теме: «Путешествие по островам знаний»;
• мастер-класс по Лего-конструированию как средству развития инженерно-технических способностей у детей 3-7 лет по теме: «Конструировать мы можем, Лего в этом нам поможет!»»;
• мастер-класс по основам программирования при помощи мини-роботов Bee-Bot и Robot Mouse по теме: «По сказочным дорожкам»»;
• интерактивная STEM-викторина по теме: «От игры к науке»;
• опыт работы по теме: «Комплексное дидактическое пособие кейс «STEM-Речевед» как средство формирования лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста».

Участники стажировочной сессии ознакомились с опытом работы педагогов детского сада «Сказка» г. Тайшета по взаимодействию с родителями/законными представителями воспитанников как условием реализации ФОП ДО. Продуктивный результат тематической научной недели «Роботы в нашей жизни» был представлен педагогам-стажерам в форме экскурсии на выставку детско-родительского творчества «В мире роботов».

В ходе работы шестой итоговой сессии муниципальной стажировочной площадки присутствующие педагоги познакомились с практическим опытом работы коллег, задали и обсудили интересующие их вопросы. С целью качественного восприятия полученной информации все педагоги заполнили дневник стажера, а также получили сертификаты участников по результатам интеллектуальной интерактивной викторины «От игры к науке», организованной для закрепления материала промежуточных сессий муниципальной стажировочной площадки.

Этап рефлексии позволил проанализировать полученную информацию и рассмотреть возможность применения представленного опыта педагогам-стажерам в своей профессиональной деятельности.