- Подробности
- Опубликовано 11.03.2024 08:03
- Просмотров: 3330
В 1971 году была построена новая, красивая и просторная школа, которая работает и сейчас. В разные годы директорами школы были Трушникова Г.И., Симутина Н.И., Юдина Т.Н., Чемоданова Н.А.. В настоящее время директор школы – Селезнёва С.М..
За 105 лет школа прошла сложный и интересный путь, полный событий и историй. За это время школа стала родным домом для многих мальчишек и девчонок. Для учеников, закончивших школу, она стала местом, где они получали знания, добрую поддержку и внимание учителей. Полученные в школе знания и умения позволили многим выпускникам продолжить обучение в ВУЗах, стать настоящими гражданами своего Отечества.
Наши ученики являются участниками Первого (1967) и Второго районных слетов мальчишек, делегатами 17 съезда ВЛКСМ, участниками ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС, строителями БАМа, артистами и механизаторами, учителями и врачами, военнослужащими.
Сейчас в школе обучается 43 ученика. В школе полностью оборудованы кабинеты информатики, химии и физики. Все учебные кабинеты оснащены компьютерами и мультимедийным оборудованием. Достаточно спортивного оборудования. Созданы условия для занятий музыкой.
В школе работают 10 педагогов. Большая часть трудовой деятельности учителей прошла в стенах родной школы: шесть из 10 работающих в школе учителей – ее выпускники.
В школе не забывают учителей – ветеранов, они частые гости: Симутина Н.И. и Сенаторова Л.Ф., Харитонова В.И., Савкина В.В
Высокий профессионализм педагогических кадров позволяет успешно осуществлять переход на новые образовательные стандарты, совершенствовать систему поддержки талантливых детей. Ребята принимают участие в различных олимпиадах и конкурсах.
Для каждого поколения школа была и есть своей родной и любимой, в ней сохраняются традиции и передаются из года в год.
Сегодня школа ориентирована на всестороннее развитие учащихся, преемственность поколений, внимание к нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
В школе созданы условия для успешного постижения наук, для того, чтобы дети учились мыслить, творить и беречь родную землю.