18 февраля 2026 года в детском саду «Сказка» г. Тайшета состоялся окружной методический семинар для педагогов дошкольного образования Тайшетского муниципального округа по теме: «Развитие основ естественнонаучной грамотности у детей дошкольного возраста посредством применения STEM – технологий».
Работу семинара открыла Петренко Т.А., заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе. Татьяна Александровна представила обзор по теме: «Естественнонаучная грамотность воспитателя: фундамент успешной работы с детьми дошкольного возраста» и акцентировала внимание на том, что современное дошкольное образование ориентировано на формирование у ребенка целостной картины мира, познавательной активности и предпосылок научного мышления. В данном контексте особую значимость приобретает естественнонаучная грамотность воспитателя как ключевая профессиональная компетенция, обеспечивающая качество образовательного процесса.
В ходе деятельности семинара педагоги детского сада «Сказка» г. Тайшета поделились с коллегами инновационным опытом работы в аспекте развития основ естественнонаучной грамотности у детей дошкольного возраста посредством использования в работе с детьми STEM – технологий и представили его в следующих формах:
- открытое образовательное мероприятие в средней группе по теме: «Остров открытий»;
- открытое образовательное мероприятие в старшей группе по теме: «Лаборатория Чудакова»;
- открытое образовательное мероприятие в старшей группе по теме: «Путешествие в город Умников»;
- мастер-класс по теме: «Моделирование экологической сказки «Лесное происшествие» с использованием дидактического набора «Дары Ф. Фрёбеля»;
- опыт работы по теме: «Мультстудия как средство создания детского видео-мастер-класса». Практикум «Изготовление матрешки по видео-инструкции»;
- опыт работы по развитию математических способностей у младших дошкольников посредством применения нестандартного оборудования «Крышки-малышки». Видеофрагмент занятия по теме: «Разложи фигуры»;
- опыт работы по использованию мини-робота Bee-Bot для формирования естественнонаучных представлений у дошкольников 4-5 лет. Видеофрагмент занятия по теме: «Накорми животное».
На этапе рефлексии педагоги, анализируя работу семинара, пришли к заключению, что в условиях современных образовательных требований развитие естественнонаучной компетенции педагога рассматривается как приоритетное направление профессиональной деятельности и естественнонаучная грамотность воспитателя является фундаментом успешной работы с детьми дошкольного возраста, а применение модульной STEM – технологии является эффективным методом в формировании у ребенка научной картины мира, познавательной активности и исследовательских навыков.
